Capter et fidéliser les publics : La pédagogie comme vecteur !
Formation créée le 19/01/2024. Dernière mise à jour le 01/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
La pédagogie doit être en perpétuelle évolution, s’adaptant aux besoins et aux réalités du monde contemporain - Célestin Freinet - Cette action de formation vise à vous ressourcer du point de vue pédagogique à l'heure où la fidélisation devient un enjeu tout comme la perte du nombre d'élèves. A l'issue de cette form'action, vous aurez constitué une boîte à outils et construit un plan d'action.
Objectifs de la formation
- Identifier les publics éloignés des activités artistiques
- Construire des séances adaptées et sur mesure
- Adapter sa pédagogie ou réorienter
Profil des bénéficiaires
- Tout enseignant, animateur, pédagogue intervenant dans le domaine artistique (musique, cirque et danse)
- Aucun pré-requis
Contenu de la formation
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Identifier les publics éloignés des activités artistiques afin de mieux les accompagner et favoriser la réussite de chacun
- Les caractéristiques des différents publics et les conséquences pédagogiques
- Les relations sociales et psychoaffectives
- Les freins et les leviers d'adaptabilité
- Les facteurs de motivation
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Construire des séances appropriées
- Répondre aux besoins individuels au sein d'un groupe tout en gardant ses objectifs d'enseignement ou d'animation
- Les attentes du groupe, les attentes individuelles et les objectifs de l'animateur ou de l'enseignant
- Les techniques de communication en situation de transmission
- Se connaître pour adapter sa pédagogie
- Les différentes approches pédagogiques et les leviers des neurosciences : L'attention, le désir d'apprendre, les méthodes
- La dynamique de groupe et création du lien
- Construire sa séance en fonction de la composition du groupe
- L'aménagement des espaces d'animation
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Adapter sa pédagogie ou réorienter
- L'approche projet
- Comprendre les résistances au changement pour les dépasser
- L'agilité comme levier pédagogique
- Les interactions au sein d'un groupe et les variables d’ajustement
- Les conditions d'élaboration d'une activité inter-public
- La négociation d'une alternative
- La réorientation grâce au réseau
Notre équipe pédagogique place l’humain au cœur de ses actions. Ce sont des professionnels issus de différents horizons qui maîtrisent les méthodes pédagogiques innovantes et actives. Notre approche personnalisée, réflexive et ludopédagogique garantit une montée en compétence de chaque participant.
- Formulaire en amont de la formation pour recueillir les attentes
- Émargement par demi-journée et suivi de connexion si la formation se déroule en distanciel
- Objectif intersession
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation
- L'évaluation de l'atteinte des objectifs par les participants se fera via une auto-évaluation de leur part et par l'intervenant via les ateliers, les échanges ... mis en place tout au long de la formation. Une attestation d'évaluation des acquis sera transmise à chaque participant via l'attestation d'assiduité
- Diaporama interactif
- Atelier réflexif / pratiques
- Étude de situations concrètes, pistes d'amélioration et retour d'expérience
- Animation ludo-pédagogique
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Modalités de certification
- - Construction d'un plan d'action individuel
- 0 an