Accompagner les personnes en situation de handicap ou atteintes de maladies neurodégénératives
V2-2023
Formation créée le 12/11/2019. Dernière mise à jour le 16/10/2023.
Version du programme : 3
Programme de la formation Version PDF
Cette action de formation va vous permettre d'adapter votre accompagnement en fonction des troubles de la personnes aidée, que ce soit au niveau sensoriel, moteur, mental ou cognitif. Elle vous aidera notamment à mieux réagir à des troubles du comportement liés aux maladies neurodégénératives. Mais également, grâce à des lunettes qui simulent les différents troubles visuels, vous allez pouvoir vous rendre compte des différentes déficiences visuelles pour mieux accompagner les personnes en situation de malvoyance.
Objectifs de la formation
- Identifier les différentes situations de handicap (sensoriel, moteur, mental ...)
- Connaître les principaux troubles et pathologies liés aux maladies neurodégénératives (Alzheimer, Parkinson, sclérose en plaque …)
- Adapter son accompagnement selon la situation de handicap et les troubles de la personne
Profil des bénéficiaires
- Toute personne travaillant dans le secteur social, médico-social, ou sanitaire
- Aucun
Contenu de la formation
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De l'autonomie à la dépendance
- Les concepts de dépendance et d'autonomie
- Le vieillissement
- Les différents types de handicaps
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La relation d'aide
- La communication verbale et non verbale
- La bonne distance professionnelle
- Les pratiques bientraitantes dans le prendre-soin
- La relation avec les personnes et leur famille
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Les différentes maladies
- Alzheimer et troubles associés
- Sclérose en plaque
- Parkinson et troubles associés
- AVC
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Les troubles cognitifs et de comportement
- De quoi parle-t-on ?
- Les conséquences sur le quotidien
- Les méthodes d'accompagnement
-
Les principales situations de handicap
- Le handicap visuel, mental, moteur
- Les conséquences sur le quotidien
- Les méthodes d'accompagnement
- Atelier pratique avec des lunettes de simulation des situations de handicap visuels
Formateur issu du secteur sanitaire ayant une large expérience dans le domaine de la formation et de l'aide à la personne
- Feuilles d'émargement
- Certificat de réalisation de la formation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- L'évaluation de l'atteinte des objectifs par les participants se fera via une auto-évaluation de leur part et par l'intervenant via les ateliers, les échanges ... mis en place tout au long de la formation. Une attestation d'évaluation des acquis sera transmise à chaque participant
- Salle de formation équipée d'un vidéoprojecteur
- Lunette de simulation des troubles de la vision (DMLA, glaucome, cataracte, rétinite pigmentaire, rétinopathie diabétique ...) avec des activité de la vie quotidienne
- Kit de tremblement qui simule la maladie de parkinson pour mieux comprendre ce que vie la personne aidée
- Ateliers coopératifs
- Étude de cas concrets et échanges d'expérience vécue
- Supports ludo-pédagogique et numérique
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.