Faire des évaluations chez des personnes atteintes de troubles cognitifs
V1-2023
Formation créée le 06/06/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Faire des évaluations en faisant participer au maximum la personne avec des troubles cognitifs nécessite une approche spécifique. Cette form'action vise à apporter des connaissances sur les différents troubles et savoir-faire relationnel pour mieux inclure les personnes dans les évaluations de leur autonomie te leur projet de vie.
Objectifs de la formation
- Connaître les différents troubles cognitifs
- Comprendre comment stimuler la personne évaluée pour la formulation de réponse à l’évaluation
- Adapter sa communication pour impliquer la personne dans son évaluation.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Toute personne faisant des évaluations auprès de personnes avec des troubles cognitifs à domicile
Prérequis
- Cette formation ne nécessite aucun pré-requis
Contenu de la formation
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Les différents types troubles cognitifs
- Définition d'un trouble cognitif
- Les origines des troubles ( neurologique, psychiatrique, médicamenteuse...)
- Les différents types de troubles cognitifs
-
Les conséquences des troubles cognitifs
- Les incidences dans la vie quotidienne et la perte d’autonomie
- Les différents types de communication possible
- Les difficultés dans l'accompagnement au quotidien
-
L'ajustement des attitudes relationnelle et d'évaluation en fonction des difficultés de la personne
- La communication adaptée
- Le repérage des capacités restantes de la personne (observation)
- La participation à l'évaluation
Équipe pédagogique
Notre équipe pédagogique place l’humain au cœur de ses actions. Ce sont des professionnels issus de différents horizons qui maîtrisent les méthodes pédagogiques innovantes et actives. Notre approche personnalisée, réflexive et ludopédagogique garantissent une montée en compétence de chaque participant.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Évaluation des acquis de la formation : Au regard de chaque objectif de la formation, chaque participant s'auto-évalue en début et fin de formation. L''intervenant évalue les acquis via les ateliers, les échanges, les exercices... mis en place tout au long de l'action de formation. Une attestation d'évaluation des acquis sera transmise à chaque participant
Ressources techniques et pédagogiques
- Recueil des attentes des participants
- Diaporama interactif
- Atelier réflexif / pratiques
- Étude de situations concrètes, pistes d'amélioration et retour d'expérience
- Animation ludo-pédagogique
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Lieu
A définir selon vos besoins
A définir selon vos besoins
Capacité d'accueil
Entre 2 et 10 apprenants
Délai d'accès
9 semaines
Accessibilité
Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter au préalable afin que l'on puisse mettre en œuvre les conditions nécessaires à votre accompagnement.