Accompagner les personnes atteintes de troubles cognitifs et / ou du comportement liés à des maladies neurodégénératives de type Alzheimer
V1-2021
Formation créée le 05/10/2021. Dernière mise à jour le 24/11/2022.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Accompagner les personnes atteintes d’une maladie neurodégénérative de type Alzheimer dans les actes essentiels de la vie quotidienne nécessite d'adapter sa pratique professionnelle selon les troubles de chaque personne. Cette form'action vise à apporter un savoir faire relationnel avec des études de situations vécues concrètes pour faire face aux comportements déroutants des personnes présentant des maladies neurodégénératives.
Objectifs de la formation
- Connaître les différents troubles chez la personne âgée notamment dans le cadre de maladies neurodégénératives
- Reconnaitre les troubles du comportement et leurs impacts dans les actes de la vie quotidienne
- Adapter sa communication et son accompagnement pour les actes essentiels du quotidien
Profil des bénéficiaires
- Toute personne travaillant auprès de personnes âgés ayant des maladies neurodégénératives de type Alzheimer
- Cette formation ne nécessite aucun pré-requis
Contenu de la formation
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Le vieillissement
- Le processus de vieillissement
- Le vieillissement normal et pathologique
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Les différents types de démence et leurs atteintes cognitives
- Les troubles cognitifs au quotidien
- Qu'est-ce qu'un comportement ? Qu'est-ce qu'un comportement troublé ?
- De quoi parle-t-on ?
- La maladie d’Alzheimer, La démence fronto-temporale, la démence vasculaire, les autres démences
- Les incidences dans la vie quotidienne et la perte d’autonomie
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Les difficultés lors de l’accompagnement dans les actes du quotidien
- Les difficultés dans la prise en charge en général (refus, opposition ...)
- Les difficultés liées à l’alimentation
- Les difficultés lors de l’aide à la toilette
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L'ajustement de ses attitudes d’aide en fonction des difficultés de la personne
- La communication adaptée
- Les principes fondamentaux de la relation d’aide
- Le repérage des capacités restantes de la personne (observation)
- La transmission d’informations
Notre équipe pédagogique place l’humain au cœur de ses actions. Ce sont des professionnels issus de différents horizons qui maîtrisent les méthodes pédagogiques innovantes et actives. Notre approche personnalisée, réflexive et ludopédagogique garantissent une montée en compétence de chaque participant.
- Feuilles de présence.
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Évaluation des acquis de la formation : Au regard de chaque objectif de la formation, chaque participant s'auto-évalue en début et fin de formation. L''intervenant évalue les acquis via les ateliers, les échanges, les exercices... mis en place tout au long de l'action de formation. Une attestation d'évaluation des acquis sera transmise à chaque participant
- Recueil des attentes des participants
- Diaporama interactif
- Atelier réflexif / pratiques
- Étude de situations concrètes, pistes d'amélioration et retour d'expérience
- Animation ludo-pédagogique
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Prochaines dates
- Accompagner les personnes atteintes de troubles cognitifs... - 05/09/2024 au 12/09/2024 - Fédération ADMR de l'Yonne - (10 places restantes)
- Accompagner les personnes atteintes de troubles cognitifs... - 10/09/2024 au 17/09/2024 - Fédération ADMR du Jura - (10 places restantes)