Développer ses pratiques de bientraitance et prévenir la maltraitance
Formation créée le 23/04/2024. Dernière mise à jour le 27/08/2024.
Version du programme : 8
Programme de la formation
Comment repérer et prévenir des actes de maltraitance ? Au delà des principaux abus physiques, psychologiques et sexuels, la négligence est de loin le type de mauvais traitement le plus reconnu. Notre form'action vous aidera à faire le point sur les différents actes de maltraitance, à les comprendre et à les repérer. Mais surtout elle vous aidera identifier et mettre en place des pratiques bientraitantes.
Objectifs de la formation
- Identifier et repérer les risques de maltraitance pour mieux la prévenir
- Identifier les principes d’une dynamique de bientraitance
- Évaluer ses pratiques pour déterminer des axes d’amélioration de pratique bientraitante
Profil des bénéficiaires
- Tout salariée travaillant avec des personnes en perte d'autonomie que ce soit en établissement, à domicile ou en milieu hospitalier
- Aucun prérequis n'est demandé
Contenu de la formation
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Bientraitance et maltraitance
- Evolution de la prise en compte de la personne aidée
- Définition des concepts, aspects éthique et juridique
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Les facteurs de risque de maltraitance
- Les identifier
- Réagir de façon adaptée à une situation de maltraitance
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Les pratiques de bientraitance
- Auto-évaluation de sa pratique professionnelle
- Les recommandations de l’ANESM
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Avoir une posture professionnelle de bientraitance
- Analyse de sa pratique professionnelle et pistes d’amélioration
- La relation d’aide
- Le travail pluridisciplinaire
Formateur issu du secteur médico-social ayant une large expérience dans le domaine de la formation et de l'aide à la personne
- Feuilles de présence.
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- L'évaluation de l'atteinte des objectifs par les participants se fera via une auto-évaluation de leur part et par l'intervenant via les ateliers, les échanges ... mis en place tout au long de la formation. Une attestation d'évaluation des acquis sera transmise à chaque participant
- Ateliers coopératifs
- Participation active des apprenants grâce à l’analyse de situations professionnelles vécues
- Supports ludo-pédagogiques et numériques
- Exposés théoriques et participatifs